JUEGA CON TUS HIJOS

Tus hijos necesitan de tu amor, de tu comprension y tambien de tu tiempo. Dediquemos al menos 1 hora al dia para compartir con ellos, llevandolos al parque, a la piscina, leamosle un cuento ó cualquier actividad que se te ocurra fortalecera su desarrollo emocional, motriz y fisico.

el juego......es una actividad imprescindible para el niño. El juego es necesario para el desarrollo intelectual, emocional y social. - Permite tres funciones básicas de la maduración psíquica: la asimilación, comprensión y adaptación de la realidad externa.

• Exige ofrecer al niño el tiempo y los medios favorables para que lo pueda realizar a su modo.
• Favorece las adquisiciones sociales tempranas, las habilidades de comunicación social. Es una preparación para la vida adulta.
• Como conducta exploratoria, impulsa la creación de campos de acción y la creatividad. - Tiene un sentido para el niño. Cuando se le interrumpe cualquier juego, se le priva del desenlace de un argumento creado por él mismo con una finalidad que no siempre alcanzamos a comprender.

Aqui te sugerimos algunos juegos para que los practiques con tus amigos:

ADIVINANZAS PARA JUGAR CON LOS NIÑOS

Ayudan a estimular la inteligencia de los niños

Uno de los juegos más ingeniosos y divertidos para disfrutar en família y con los amigos son las adivinanzas. Aparte de lo divertido y entretenido que es, las adivinanzas ayudan al niño a aprender a asociar ideas y palabras, a aumentar su vocabulario,etc.

Adivinanzas infantiles

• Alto alto como un pino, pesa menos que un comino. El humo
• Una casita con dos ventanillas Si la miras, te pones bizco. La nariz
• Tengo patas y no ando, soy plana y no canto, seme apoyan para escribir y no te puedo hacer reir. La mesa
• Todos me pisan a mí, pero yo no piso a nadie; todos preguntan por mí, yo no pregunto por nadie. El camino
• Todo el mundo lo lleva, todo el mundo lo tiene, porque a todos les dan uno en cuanto al mundo vienen. El nombre.

TRABALENGUAS

Prueba con algunos trabalenguas, para mejor el habla de los niños.

• R con r cigarro,r con r barril,rapido ruedan los carros, cargados de azucar del ferrocarril..
• Cuando cuentes cuentoscuenta cuantos cuentos cuentas,porque si no cuentas cuantos cuentos cuentasnunca sabrás cuantos cuentos cuentas tú.
• Pepe pide pipasy Pepe pide Papas,pudo Pepe pelar pipas,pero no pudo Pepe pelar papas,porque las papas de Pepe no eran papas,¡eran pepinos!, metio la pata.
• Esta era una gallina pinta pipiripinta, gorda pipirigorda, piripintiva, y sorda. Tenia diez pollitos pintos pipiripintos, gordos pipirigordos, piripintivos y sordos. Si la gallina no hubiese sido pinta pipiripinta, gorda pipirigorda, piripintiva y sorda, los pollitos no hubiesen sido pintos pipiripintos, gordos pipirigordos piripintivos y sordos.
• La gallina cenicienta en el cenicero está, el que la desencenice buen desencenizador será.

tambien algunas paginas de juegos en red:

http://www.pequejuegos.com/

Estimulando la Motricidad

Las destrezas motrices suelen dividirse en dos grupos o niveles: la motricidad gruesa y la motricidad fina. Estimulando y ejercitando la motricidad fina ayudaremos al niño, sobre todo, a adquirir un buen control de los movimientos de la mano y de la coordinación ojo - mano necesarios para la escritura.

Estimulando la motricidad gruesa favoreceremos que conozca su cuerpo, que coordine y controle mejor sus movimientos. A continuación te presentamos algunos juegos y actividades que pretenden favorecer tanto la motricidad fina como la gruesa.

Dibujar y colorear siluetas

Cuando el niño ha adquirido cierta destreza para sujetar el lápiz, cualquier ocasión es buena para jugar con él a dibujar el contorno y la silueta de diferentes objetos. Estáis en el salón y el niño está aburrido. Busca unos folios y unos lápices de colores, no necesitas nada más.

Tu propia mano, un vaso, una cajita, algún adorno de los muchos que suele haber por el salón de casa... cualquier objeto con una forma clara y definida puede servir.

También puedes recortar tú misma figuras geométricas en un cartón o cartulina. Ayúdale si ves que le cuesta. Felicítale cuando termine y anímale a colorear las diferentes figuras. Cuando haya cogido cierta experiencia podéis hacer diferentes composiciones con los objetos.

Pisando huellas

Necesitas unas cartulinas, un lápiz y unas tijeras. Dibuja y recorta una huellas de pies lo suficientemente grandes como para que el niño pueda situarse con sus pies sobre ellas. (Sí, del tamaño de los pies del “Yeti” o de “Bigfoot” estará bien).

Con las huellas de cartulina prepara un pequeño recorrido por el pasillo y alguna habitación de casa. Sujeta bien las huellas de cartulina al suelo para que no se muevan al pisar sobre ellas.

Al principio pónselo fácil: más juntas y sin giros difíciles. ¡Y a jugar! Se trata de recorrer el camino que indiquen las huellas sin pisar el suelo. Cuando se pisa el suelo se vuelve a empezar. Progresivamente podrás aumentar la dificultad del recorrido separando las huellas o preparando giros imprevistos. Recuerda que si es muy difícil el niño puede frustrarse y cansarse, ayúdale a vencer las dificultades llevándole de la mano.

También se pueden hacer carreras para lo cual habrá que preparar dos caminos.